Questo rapporto (che qui riproduciamo in lingua francese) è uno dei documenti importanti per comprendere il passaggio dalle scuole magistrali di tipo seminariale alle Alte scuole pedagogiche nell’ultimo quarto del Novecento. Sostanzialmente in esso la CDPE ribadisce la necessità ormai non più procrastinabile di una riforma delle scuole seminariali e delinea le possibili vie per la realizzazione di tale riforma.
In Ticino, il passaggio alla Scuola magistrale postliceale è la diretta conseguenza delle raccomandazioni contenute nel rapporto LEMO, come si capisce bene leggendo il rendiconto che ne fece il direttore della Scuola magistrale di Locarno, Guido Marazzi, nella rivista Scuola ticinese (a questo link).